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こんにちは。

昨日は今日の記事は「防災学習」の続きをする予定でしたが、ごめんなさい。

どうしても今日お伝えしたいことがありましたので変更いたします。

（防災学習の続きはまた来週に！）

 

3年生の数学科、﨑山先生からこんなお話をうかがいました

 

「金曜日最後の時間。しかも、今日２回目の数学の授業。。。

そんなことを感じさせない素敵な雰囲気で授業が出来ました

内容は現在、学習中の平方根を使ったカードゲーム（ババ抜き）

学習の得意不得意に関係なく、出席していた生徒「全員が」笑顔で授業に参加、活動できたことがうれしかったです。

みんなで協力してカードを作る様子・メンバーに声を掛け合う様子がとても印象的でした。

学習や授業での生徒同士のつながりの大切さを改めて感じることのできた授業でした」

 

ということでした。

うれしいですね

まだまだ梅雨空の続くうっとおしい時期ですが、来週もクラスでのつながりを大切に楽しくさわやかな１週間にしましょう♪

 

 

 

こんにちは！

 

またまた雨、、、

朝はずぶぬれになっちゃいましたね。

カゼをひきませんように

 

さて、本日は昨日実施した防災学習について、２年生の感想文から選んでお届けします

 

　＊　＊　＊　＊　＊

 

「やっぱり交友のは経験しないと（実際に）分からないんだと思う。訓練と実際におきたときとは全然ちがうし、パニックになりすぎて判断できないと思う。だからせめて人の話を少しでもきけるような姿勢になっとかないといけない。」

 

「防災の話は家族でぜんぜんはなしていないので、家族と災害が起きたときのことを話し合おうと思った。」

 

「小学校のときは、映像とか見たことがなくて全然危機感がなかったけど、今日のひなんくん練をして、より気がひきしまりました。」

 

 

 

 

 

 

こんにちは！

 

またまた雨、、、

朝はずぶぬれになっちゃいましたね。

カゼをひきませんように

 

さて、本日は昨日実施した防災学習について、２年生の感想文から選んでお届けします

 

　＊　＊　＊　＊　＊

 

「やっぱり交友のは経験しないと（実際に）分からないんだと思う。訓練と実際におきたときとは全然ちがうし、パニックになりすぎて判断できないと思う。だからせめて人の話を少しでもきけるような姿勢になっとかないといけない。」

 

「防災の話は家族でぜんぜんはなしていないので、家族と災害が起きたときのことを話し合おうと思った。」

 

「小学校のときは、映像とか見たことがなくて全然危機感がなかったけど、今日のひなんくん練をして、より気がひきしまりました。」

 

 

 

 

 

 

こんにちは。

今日は６時間目に全学年で防災学習を実施しました。

今回のテーマ「その日のために ～大切な命絶対守る ～」です

 

学習内容は

•  生徒は２列になって出口に近い方から順に廊下に並びましょう。
•  無言、早歩きで先の人を追い越さず、間隔を詰めて迅速に進む。
•  特別の指示がない時は、指定された階段、出口を開けて出る。
•  校舎を出たら、走って避難場所に組ごとに出席番号順に整列点呼する。
•  生徒は指示があるまでは、その場所で待機する